Por: Info360.net

Elegir una comisión en la Universidad Nacional de La Plata suele ser una decisión compleja para miles de estudiantes, que muchas veces se apoyan más en recomendaciones informales que en información oficial. Grupos de WhatsApp, comentarios de pasillo y referencias entre compañeros terminan teniendo más peso que los programas o los horarios.

Con el objetivo de ordenar esa información dispersa, Stefano López Moriconi, estudiante platense de 18 años de Ingeniería en Computación, creó Rate My Profe, una plataforma digital que permite calificar profesores y cátedras de la UNLP a partir de opiniones verificadas de alumnos.

La iniciativa surgió a partir de una encuesta realizada a estudiantes de la Facultad de Ingeniería que reveló que el 50% considera al docente como el factor más importante al elegir comisión, incluso por encima del horario, y que más de la mitad descarta una cursada si el profesor tiene mala reputación. Además, el relevamiento mostró que el 73% se informa a través de canales informales, como amigos o grupos de WhatsApp.

Actualmente, la plataforma —limitada por ahora a Ingeniería— reúne información de más de 5.000 profesores, 562 materias y datos históricos de más de 15 años, integrados desde encuestas del sistema SIU. El sitio permite buscar por docente, materia o código de cursada y comparar experiencias de forma rápida y sencilla.

Cada reseña incluye datos concretos como el resultado de la cursada, el nivel de exigencia, la claridad del docente, la justicia al corregir, el tiempo estimado de estudio semanal y campos descriptivos con aspectos positivos y negativos. También se indica si el estudiante volvería a cursar con ese profesor.

Para garantizar la confiabilidad de la información, solo pueden opinar alumnos regulares, condición que se valida mediante certificados oficiales. A pesar de este control, las reseñas se publican de forma anónima, lo que permite expresarse sin temor a represalias.

En sus primeras semanas online, Rate My Profe superó las 530 visitas y registró picos de hasta 57 usuarios conectados en simultáneo, evidenciando el interés estudiantil por contar con datos claros al momento de inscribirse. Entre las secciones más consultadas se destacan los rankings de docentes, que muestran tendencias generales desde la mirada del alumnado.

Desde el proyecto aclaran que el objetivo no es evitar materias, sino mejorar la calidad académica y promover reglas claras y evaluaciones justas. Si la experiencia resulta positiva, la idea es expandir la plataforma a otras facultades de la UNLP, con potencial impacto en la forma en que miles de estudiantes eligen sus cátedras.